今日は多摩美術大学CREST研究グループのミーティング。プロジェクトで実施したワークショップそれぞれのドキュメント・ウォールを全体的にながめて、ツール開発の方向性を導き出そう、という研究会でした。
廊下に4つのワークショップのDWを並べると壮観です。
2010年1月21日木曜日
ドキュメンテーションの未来
ドキュメント・ウォールの可能性を考える＠多摩美
今日は多摩美術大学CREST研究グループのミーティング。プロジェクトで実施したワークショップそれぞれのドキュメント・ウォールを全体的にながめて、ツール開発の方向性を導き出そう、という研究会でした。
廊下に4つのワークショップのDWを並べると壮観です。
今日は多摩美術大学CREST研究グループのミーティング。プロジェクトで実施したワークショップそれぞれのドキュメント・ウォールを全体的にながめて、ツール開発の方向性を導き出そう、という研究会でした。
廊下に4つのワークショップのDWを並べると壮観です。
2010年1月19日火曜日
受講生と作品対決!?
Animal Mobile 空間構成
後期の授業も佳境です。今日は「応用造形演習」の13回目、第3課題の3日目でした。この授業は以前にも書いたように、教員も一緒に作品を作っています。
わたしもこの課題は（本気で）作品制作に挑んでいます。そして・・・授業時間内に、2つも作ってしまいました。
授業時間内に、学生と同じ目線で、ライブで、やってみせる！ですよ。
とにかくいまどきの学生は、すぐに「どうしたらいいですか？」「できないんですけど」と、質問にもならないセリフを吐き、答えだけ聞きにくる傾向が強く、私たちを失望させてくれます。「それを考えるのはキミなんだよ」というプレッシャーとオーラを与え続けるのがもはや演習授業での教員のミッションとなりつつあります（涙）。
さて、ここではそんな愚痴は置いておいて、あまりにステキな作品になりつつある自分の表現を自慢させていただきます。
▲ひとつめはこちら。
上野動物園で取材した時に、二匹がじゃれ合って、キックの応酬をかまし合っている姿が印象的だったので、それを表現してみました。
▲もうひとつはこちら。
カンガルーが歩くところを見たことがありますか？両手とシッポ、両足を交互に動かして、尺取り虫!?のように歩きます。それを再現しようとしたのですが、結果として凛々しい立ち姿になってしまいました。でも、揺れれば手とシッポがユニゾンで動きます。カッコいい出来だ!!
来週は受講生たちの作品講評会です。
後期の授業も佳境です。今日は「応用造形演習」の13回目、第3課題の3日目でした。この授業は以前にも書いたように、教員も一緒に作品を作っています。
わたしもこの課題は（本気で）作品制作に挑んでいます。そして・・・授業時間内に、2つも作ってしまいました。
授業時間内に、学生と同じ目線で、ライブで、やってみせる！ですよ。
とにかくいまどきの学生は、すぐに「どうしたらいいですか？」「できないんですけど」と、質問にもならないセリフを吐き、答えだけ聞きにくる傾向が強く、私たちを失望させてくれます。「それを考えるのはキミなんだよ」というプレッシャーとオーラを与え続けるのがもはや演習授業での教員のミッションとなりつつあります（涙）。
さて、ここではそんな愚痴は置いておいて、あまりにステキな作品になりつつある自分の表現を自慢させていただきます。
▲ひとつめはこちら。
上野動物園で取材した時に、二匹がじゃれ合って、キックの応酬をかまし合っている姿が印象的だったので、それを表現してみました。
▲もうひとつはこちら。
カンガルーが歩くところを見たことがありますか？両手とシッポ、両足を交互に動かして、尺取り虫!?のように歩きます。それを再現しようとしたのですが、結果として凛々しい立ち姿になってしまいました。でも、揺れれば手とシッポがユニゾンで動きます。カッコいい出来だ!!
来週は受講生たちの作品講評会です。
2009年11月29日日曜日
表現ワークショップ＠日本科学未来館
11/28 Zuzieワークショップ：科学の体験を描いてみよう!
11/29 クロストーク：表現を科学する!
昨日、今日と、2日間にわたって、CRESTプロジェクトのワークショップをフォローしてきました。
今回も私のテーマはドキュメンテーション。ただし、いつもは自分でやるところを、別のメンバーが担当し、私はオブザーバーとしてその内容を俯瞰。
いやー、他人にやってもらったことで、いつも自分がどんな視点で何にこだわってどんな技を使っているか、よくわかりました。
こういう研究の仕方って、表現景には充分ありだよな。これを来年のデザイン学会で発表するか・・・。
ファシリテーショングラフィックスも、腕が鈍らないように、意識してやってます。
11/29 クロストーク：表現を科学する!
昨日、今日と、2日間にわたって、CRESTプロジェクトのワークショップをフォローしてきました。
今回も私のテーマはドキュメンテーション。ただし、いつもは自分でやるところを、別のメンバーが担当し、私はオブザーバーとしてその内容を俯瞰。
いやー、他人にやってもらったことで、いつも自分がどんな視点で何にこだわってどんな技を使っているか、よくわかりました。
こういう研究の仕方って、表現景には充分ありだよな。これを来年のデザイン学会で発表するか・・・。
ファシリテーショングラフィックスも、腕が鈍らないように、意識してやってます。
2009年10月29日木曜日
2009年10月28日水曜日
Demonstration @ Conference
Designing Space for Socially Meaningful Creativity
Enhanced by New Technology
今日のミッションは、夕方の1分プレゼンテーションとそのあとの3時間ぶっ通しデモです。
直接指に付けて表現できる「ゆびふで」というツールで描いた作品をキャプチャしてMacに取り込み、Scratchでインタラクティブ・アニメーション化、みんなで力をあわせて!?うごかす、というデモを行いました。私は筆を使っての表現担当。営業しましたよ。
Enhanced by New Technology
今日のミッションは、夕方の1分プレゼンテーションとそのあとの3時間ぶっ通しデモです。
直接指に付けて表現できる「ゆびふで」というツールで描いた作品をキャプチャしてMacに取り込み、Scratchでインタラクティブ・アニメーション化、みんなで力をあわせて!?うごかす、というデモを行いました。私は筆を使っての表現担当。営業しましたよ。
2009年10月27日火曜日
Documentation @ LeConte Elementary School
ワークショップ
り・くりアート da 屏風＠Berkeley 2009
ACM Creation & Cognition 2009 @ U.C.Berkeleyに参加しています。
今日はこの学会にエントリーしたワークショップの実践日です。日本の「屏風絵」を題材にした表現ワークショップというのが今回のテーマ。2時間ほどの短いイベントでしたが、さすがアメリカの子どもたち。すごいパワーとスピードで作品をつくってしまいました。
もちろん私の担当はDocumentation Wall。プリンタは荷物になるので、チェキを使って活動の記録を壁画化しました。英語でもいける！
今日の発見・感動はこのドキュメンテーション活動のネーミング。ワークショップを見学に来てくださった，学会参加者の方によると、英語ではGraphic Organizer、Visual Practitionerと呼ぶのだそうだ。なるほど!
り・くりアート da 屏風＠Berkeley 2009
ACM Creation & Cognition 2009 @ U.C.Berkeleyに参加しています。
今日はこの学会にエントリーしたワークショップの実践日です。日本の「屏風絵」を題材にした表現ワークショップというのが今回のテーマ。2時間ほどの短いイベントでしたが、さすがアメリカの子どもたち。すごいパワーとスピードで作品をつくってしまいました。
もちろん私の担当はDocumentation Wall。プリンタは荷物になるので、チェキを使って活動の記録を壁画化しました。英語でもいける！
今日の発見・感動はこのドキュメンテーション活動のネーミング。ワークショップを見学に来てくださった，学会参加者の方によると、英語ではGraphic Organizer、Visual Practitionerと呼ぶのだそうだ。なるほど!
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